BusyBees

記得在之前文章裡有寫 到 ，「教養」對我來說是一個不適當詞彙，而把「獨立」作為一個目的我也覺得不是很恰當。而什麼叫做「可以獨立了」的狀態？可以不用「麻煩」父母做任何事了嗎？還是心智上也已達到足夠成熟度，可以管理以及適當的釋放與表達自己的情緒才叫做獨立？ 在我們與 Matti 相處的這些日子，發現短短的兩年半中，有兩個轉變或說是啟發他不同個性的轉折點。我們向來在安全範圍下喜歡給予 Matti 足夠的空間適當發揮，如何培養與發展邏輯性思考與善良的個性以及互相學習，是我們認為比起以教養一個獨立的小孩還要重要的過程。看著「獨立」、想著目的，看重的是一個結果，我在乎的是分秒和我們一起相處的這個過程。 舉個例子來說，儘管吃飯時間到了，有時這小傢伙還是充滿了玩心，不想上桌坐寶寶椅。好吧！那你先坐媽咪旁邊「試吃」今晚的菜色，看看好不好吃。通常父母總是會準備至少一兩樣食材是小孩喜歡的，再來就由你自己選擇，你要繼續玩，然後無法吃到最新鮮的晚餐，等等餓肚子也沒有剩餘的食物了，還是要加入我們一起聊天，一起吃飯。簡單的一個選擇，孩子必須知道什麼是自己的決定，以及選擇帶來的結果必須是自己承受。另外，透過當時的情境，我們也會討論可以在游泳的時候吃飯嗎？還是可以在上廁所的時候睡覺？最後引導到結論是該在適當的時候做適合的事。 記得 Matti 第一次的轉變是在快兩歲時的聖誕節和我們去西班牙的小島 Mallorca 渡假，當時島上的旅遊人潮並不多，所以我們可以很放心的讓他在安全範圍下走走，並與陌生人攀談。旅行很棒之處，就是不同的地方總是蘊含著不同的文化、不同的語言以及不同的氛圍！在兩週的旅行途中，我們盡可能一起嘗試了平時幾乎不會做（或是很少做）的事，像是較頻繁的在外用餐、在餐廳享受音樂、在水池旁看書或是觀察陌生人的舉動及和不同人交流。在很自然的情況下，小 Matti 在這個假期成長了許多。很多時候我感覺他認為他是我們（大人）中的一份子，想要主動和餐廳店員詢問菜單或點餐，開心時就在路上跳舞，覺得食物好吃時或開心時也很樂於表達自己的情緒，發出「嗯～ Matti 覺得～很～好吃！」的讚嘆與表情，當然不開心時也會告訴我們「 Matti 覺得不開心」。對我們來說，能夠正確表達自己的情緒（不大哭耍賴或尖叫）是大人能夠觀察小孩是否健康發...